华匠坊逆鳞战术直刀

华匠坊逆鳞战术直刀,当我们专注于“教”,教师采取中心舞台。这是典型的以教师为主导活动涉及的语法和发音练习,或者涉及控制的做法的任何活动。我们的目标是达到的精度。但是,当我们转移到传播活动和角色扮演,我们的目标是要提高工作的流畅性,活动更加以学生为中心。

应该鼓励学生采取更积极的作用,成为我们不再那么依赖,更自主。
所以,如果你想“方便”更与“教”少,对于任何任务,这里有8种方法,你可以去一下。
促进学生的学习,而不是教他们

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引进关键词汇
实际上促进不涉及教学少,而是知道该教什么,什么时候做,华匠坊逆鳞战术直刀,这样有一些事情你的学生将有更好的准备,以解决他们自己的。例如,假设你想有他们听一个谈话,并回答一系列关于它的问题。如果你不听音之前引进关键的词汇,华匠坊刀具官网 你最终会自己回答更多的问题对他们不明白的事情。先通过引入关键的词汇和短语,您实际上他们准备手头的任务,一个他们应该能够完成自己的,没有你的帮助。

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是一个模型
当涉及到角色扮演或者他们必须付诸行动的情况下,他们可能不只有知道什么是他们的角色是走得很远(学生A,你是店主,学生B你买一件衣服)。尝试用学生先分别扮演剧中的角色扮演,然后让另一对尝试。或者有类头脑风暴的单词,短语或词组列表,可能会派上用场,可以参考,华匠坊逆鳞战术直刀,因为他们表演出来的场景列表。