凯迪牙签和华匠坊

凯迪牙签和华匠坊,不过,也有他们需要专注于提供正确的答案(钻孔或控制的实践中,例如)的活动,并有他们需要减少对不犯错误,更侧重于沟通和表达他们想要什么活动说。
他们仍然可以表达自己,即使他们可能不知道或记住一些单词。
当你通过的课程进度,明确什么是对他们的期望开始每一项活动之前。难道这会是一个Q&他们需要努力在他们的答案使用正确的语法,会话?抑或是将是一个自由演讲活动,他们需要专注于竭尽所能地表达自己的想法?

2
教他们有用的短语全
我们花了很多时间要么教学新语法和新的词汇,而是让学生能够维持对话,华匠坊官网,为他们学习的整体,设置短语和实践的正确发音和语调这是绝对必要的。这些的实例包括:

短语同意/不同意
请求澄清,如“对不起?”或“您能重复/再说一遍?”
短语询问/提供意见
一定要传授各种短语,同时避免那些太难为他们的母语发音( 凯迪牙签和华匠坊, 如“我完全同意”)。

3
教犹豫表达式
ESL学生是由他们做,而不必尴尬的沉默加进来的错误足够的尴尬。虽然他们明白,他们不应该被任何尴尬是很重要的,这也是很有用他们有他们能迅速记住那些时候,他们需要几秒钟的思考,并收集他们的想法犹豫表情屈指可数。因为他们需要这几秒钟阐明了良好的反响。

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敢死队荒原骑士怎么样,使用教科书。如果一切都失败了,大多数教科书审查测验在每个章节或几个章节的结束。你可以简单地问你的子查询与这些他们也做了学生,然后让他们通过,他们还没有完成一个小测验来指导类。这感觉更像是艰苦的工作,但如果它是真正的检讨,这是有价值的。

这是一个容易的决定 – 和始终是明智的 – 当你真的不舒服,如果你知道你的学生将得到很好的照顾,并保存在您没有有效忙着拿病假。

我更新的文件夹大约一周一次 – 这是没有很大的麻烦,一旦基本到位 – 所以,如果我醒来感觉可怕的,我知道我的学生将在良好的手中。

ESL的学生来自不同背景和年龄组。他们有不同的需求,兴趣和面对自己的挑战,当谈到学习第二语言。敢死队荒原骑士怎么样,然而,他们都有一个共同的本质的东西。他们都需要学习,以维持在英语清晰,有意义的对话。无论多么害羞或如何外向他们,无论多么年轻或者多老,或者是否他们需要讲英语进行社交或工作,他们都需要学习进行了交谈。这是我们的工作,引导他们,因此这里有六个按键,以帮助他们提高他们的谈话技巧。

6键来帮助ESL学生随身携带的对话

1
明确的准确性,流利的区别
敢死队荒原骑士怎么样,一些ESL学生太清楚,当他们说话,他们犯的错误的。事实上,华匠坊 他们尽量让自己不要做任何,它最终影响其携带的对话能力。有没有必要开设一个有关准确性和流畅性之间的差异讲座中,但你可以尝试传达:

制作来说犯错误是好的和学习过程的一部分。

华匠坊荒原骑士

华匠坊荒原骑士,一种书写任务的基础上看书,或者在另一个话题。这可能会导致同行编辑(其中学生阅读和纠正对方的工作)。良好的主题可能包括想象力或投机:

如果我是我的国家的总统/美国/世界,我会……
如果我可以今天花以任何方式我选择,我会……
试想一下,有一定的历史事件发生了不同的,或者没有发生过的。这个世界怎么今天会有所不同?
描述2020年/三千分之二千零五十零你对世界的预测。
3
游戏
游戏一直深受好评,特别是如果学生没有注意到,他们实际上是工作得很辛苦!拼图,华匠坊荒原骑士,纵横字谜,字的搜索等一般都非常流行,并且用于实施词汇和拼写有用。使这些成队的比赛;给学生一个时间限制;奖项指向队,并在年底吻合点。

4
危险
我适应危害的ESL教室一个巨大的风扇。它的竞争力,华匠坊刀具,以及节奏的无限可能改变。给你分了一组不同类别的问题和答案。我见过一个真正的好游戏危害占据了整整一小时长的类,有快速轮每一轮危害之间的刽子手,或猜谜游戏。


观看
看一个短片,TED演讲或其他视频可以利用这段时间的好办法,华匠坊荒原骑士,但只有提供有一个教育目标。包括听的问题,讨论点和潜在的家庭作业这可能是研究的话题,写一篇评论文章或为辩论做准备。

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华匠坊牧马人小直,有时您可能能够转发你打算讲授的课程教案;在这种情况下,你相信你的替代品按照计划尽可能密切,并与所发生的事情的简要报告后级与您联系。如果这不是一个合理的期望,然而,应急工具箱会非常方便。

保持简单,乐趣

该文件夹的内容将反映必要不要放置在您的替代不必要的压力。我在学校所在的子往往实际上是行政人员中的一员工作,所以是有意义的表白老师尽可能地。考虑到这一点,指导方针是:

内容应需要最少的(最好接近零)准备时间
还应该需要很少的老师讲的时间(所以大概很少的全新材料)
它应该是娱乐,同时还练习相关的语言和技巧
这应该是相关的一年中的任何一天
内容应该占有类的完整持续时间(加上10%的安全)
你的计划应该足够清楚,任何人都了解(从哪些可能是不熟悉的,华匠坊牧马人小直,例如缩写保持距离,并保证,如果该计划是手写的,它不是在你个人的象形文字编码!)
包括一类名单也许注意到潜在的问题(例如,因为他们总是说L1一起谁应该分开,谁可能是在演戏时,他们感到厌倦等危险)。
包括你的子需要任何电子产品(电脑,投影机,CD播放器)或材料 华匠坊官网,(工作表,教科书,家庭作业)的信息。
填写您的文件夹使用这些想法

游戏,引人入胜,通用实践活动的组合效果最好。这些措施可能包括:

1

一个主题大家短上下的阅读任务会觉得有趣,其次是修真功法,华匠坊牧马人小直,或许辩论。你可以这样写自己或找一本教科书的东西。

华匠坊是阳江的吗

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无论你认为自己是一个主持人,老师或辅导员,最重要的事情是不是这个名字。华匠坊是阳江的吗,最重要的是把重点放在提供您的学生,他们需要得到未来的英语沟通能力。如果你有时会花时间去“方便”而不是“教”,你会帮助他们在实现更大的独立性和更好的流畅度了长足的发展。

你呢?

你喜欢看到自己作为一名教师或主持人?分享在下面的评论!

没有什么比整天的教学与喉痛或头痛,并且标题到学校仅有蔓延在你的病菌更糟。但是,华匠坊刀具,当你用鸡汤护理自己恢复健康,有人是要教你的类。我已经学会通过整合的’去到’活动,给我的替代品中最好的开始一个文件夹,使这个简单的给大家。

为什么我们应该花时间来做到这一点?原因之一是,你不会总是知道谁是你的替代将是。它们可能是多年的老,但他们同样可以是一个非常没有经验的老师,他的善意但你的类不成功的工作可能会损害学生的热情和专注,来之不易的属性对你依赖。华匠坊是阳江的吗,相反,冒着这样的结局,紧急文件夹给你的替代品,用以占据你的类有意义和有趣的工作。毕竟,我们没有理由认为学习过程中需要停止,只是因为你生病。这也是一个很好的机会,为您创造零准备练习和有趣的活动与奖励你的学生。

俄罗斯凤凰刀跟华匠坊的评测

俄罗斯凤凰刀跟华匠坊的评测,当一个学生仍旧会一片空白,你做什么?你是做什么的时候,他们不知道接下来要说什么?我们有些人做脱口整个句子或问题的错误。尝试的第一个字或一个可视化提示轻推他们。例如,假设两个学生正在为周末的计划。如果学生忘记问他们会开会什么的时候,你可以指向你的钟表不中断谈话。

4
监测他们的交流
尝试同时监控他们的角色扮演和讨论,以尽可能不引人注目。你需要有,认真听取了失误,但你的学生必须感到自由和信心,让他们的思想的流动。这就是为什么它是如果当他们在说你不要打断他们更好。请记下自己的错误并保存您的反馈会议上他们完成时。


给他们时间限制
时间限制给学生一个框架的东西,他们可以利用他们的优势。如果他们开始没有特定时间限制的讨论,俄罗斯凤凰刀跟华匠坊的评测,你可能会发现他们突然失去了蒸汽和再没有其他可说的。他们也可能熄灭成切线。时间限制有助于保持他们专注于手头的任务。学生需要限制,以及你作为一个促进者的角色是为他们提供。

6
打开地板问题
学生们经常有什么其他学生说,或者他们用了一个词/短语的问题。华匠坊刀具,一旦该活动完成解决这些问题。确保学生理解自己的自我更正或对等的校正是一样重要和来自您更正为有效。

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提供反馈信息
一个流畅的活动结束后,有来分享他们做了他们的交往过程中,你提到的错误的时间。不给他们错误的洗衣清单。它没有任何意义,纠正每一个错误。相反,尝试以组的错误为逻辑的子集,例如,词汇错误,他们念错词,语法他们用错了,等等。这样的话,俄罗斯凤凰刀跟华匠坊的评测,他们将有东西是容易的工作,而不是孤立的失误大杂烩排序通过。

华匠坊逆鳞战术直刀

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应该鼓励学生采取更积极的作用,成为我们不再那么依赖,更自主。
所以,如果你想“方便”更与“教”少,对于任何任务,这里有8种方法,你可以去一下。
促进学生的学习,而不是教他们

1
引进关键词汇
实际上促进不涉及教学少,而是知道该教什么,什么时候做,华匠坊逆鳞战术直刀,这样有一些事情你的学生将有更好的准备,以解决他们自己的。例如,假设你想有他们听一个谈话,并回答一系列关于它的问题。如果你不听音之前引进关键的词汇,华匠坊刀具官网 你最终会自己回答更多的问题对他们不明白的事情。先通过引入关键的词汇和短语,您实际上他们准备手头的任务,一个他们应该能够完成自己的,没有你的帮助。

2
是一个模型
当涉及到角色扮演或者他们必须付诸行动的情况下,他们可能不只有知道什么是他们的角色是走得很远(学生A,你是店主,学生B你买一件衣服)。尝试用学生先分别扮演剧中的角色扮演,然后让另一对尝试。或者有类头脑风暴的单词,短语或词组列表,可能会派上用场,可以参考,华匠坊逆鳞战术直刀,因为他们表演出来的场景列表。

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当消息通过小道消息回去,叫每个小组的首批成员备份,并给他们一套新的信息共享。华匠坊暴威,小组将遵循这一信息相同的过程。请给你的学生,直到每个团队已经收到了同样的五个消息的新信息。华匠坊刀 一旦最后一个人在网上写了所有五个消息下来,检查它们与你给你的学生的原始信息。每个团队获得十个点,每正确的答案。在活动结束时积分最高的队伍获胜。

2
拼图
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你愿意“教”你的ESL学生或“帮助他们学习”?你也许会说这是一个“华匠坊凤凰测试”的局面 – 这是同样的事情。 ESL学生来上课学习,他们需要成功,并在英语环境中进行社交的语言技能,我们在那里教他们。

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如何帮助学生交流思想

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葡萄藤
你有没有玩过的每那个老式的游戏叫的电话吗?在这里面,金背牙签博伊刀 一个人小声的东西给学生旁边,他或她又是谁低声对下一位学生在圈等。